"Enquanto sociedade, estamos a investir pouco em investigação sobre as implicações sociais das tecnologias de IA. O dinheiro público e privado deve ser canalizado para equipas interdisciplinares capazes de analisar a IA de vários ângulos."

O Estudo de Cem Anos sobre Inteligência Artificiallançada no outono de 2014, é uma investigação a longo prazo sobre o domínio da Inteligência Artificial (IA) e as suas influências nas pessoas, nas suas comunidades e na sociedade. Considera a ciência, a engenharia e a implantação de sistemas de computação com base na IA. Como atividade principal, o Comité Permanente que supervisiona o Estudo dos Cem Anos forma um Painel de Estudo de cinco em cinco anos para avaliar o estado atual da IA. O Painel de Estudo analisa os progressos da IA nos anos que se seguiram ao relatório imediatamente anterior, prevê os potenciais avanços que se avizinham e descreve os desafios técnicos e sociais e as oportunidades que esses avanços suscitam, nomeadamente em domínios como a ética, a economia e a conceção de sistemas compatíveis com a cognição humana. O objetivo global da análise periódica por peritos do Estudo dos Cem Anos é fornecer um conjunto de reflexões sobre a IA e as suas influências à medida que o domínio avança. Espera-se que os estudos desenvolvam sínteses e avaliações que forneçam orientações informadas por especialistas para direcções na investigação, desenvolvimento e conceção de sistemas de IA, bem como programas e políticas para ajudar a garantir que estes sistemas beneficiem amplamente os indivíduos e a sociedade.

Li este documento de leitura obrigatória e salientei algumas conclusões notáveis do estudo - muito em linha com Gerde o meu próprio pensamento neste blogue.

"Muitos já se habituaram a tocar e a falar com os seus telemóveis inteligentes. As futuras relações das pessoas com as máquinas tornar-se-ão cada vez mais matizadas, fluidas e personalizadas."

"A sociedade encontra-se agora num momento crucial para determinar como utilizar as tecnologias baseadas na IA de forma a promover, em vez de prejudicar, valores democráticos como a liberdade, a igualdade e a transparência."

"A longo prazo, a IA pode ser considerada como um mecanismo radicalmente diferente de criação de riqueza, em que todos devem ter direito a uma parte dos tesouros mundiais produzidos pela IA".

"Os mal-entendidos sobre o que é e o que não é a IA podem alimentar a oposição a tecnologias com potencial para beneficiar toda a gente. Uma regulamentação mal informada que sufoca a inovação seria um erro trágico."

"A inteligência humana não tem rival no mundo biológico e artificial pela sua versatilidade, com as capacidades de "raciocinar, atingir objectivos, compreender e gerar linguagem... criar arte e música, e até escrever histórias".

"O Processamento de Linguagem Natural é uma área muito ativa da perceção automática. A investigação está agora a mudar para o desenvolvimento de sistemas capazes de interagir com as pessoas através do diálogo, e não apenas de reagir a pedidos estilizados."

"Surgem questões éticas quando se programam os automóveis para actuarem em situações em que é inevitável o ferimento ou a morte de pessoas, especialmente quando há que fazer escolhas em fracções de segundo sobre quem deve ser colocado em risco."

"As aplicações baseadas em IA poderão melhorar os resultados de saúde e a qualidade de vida de milhões de pessoas nos próximos anos - mas apenas se ganharem a confiança de médicos, enfermeiros e doentes.

"Embora a educação de qualidade exija sempre o envolvimento ativo de professores humanos, a IA promete melhorar a educação a todos os níveis, especialmente ao proporcionar personalização em escala."

"Pode argumentar-se que a IA é o ingrediente secreto que permitiu aos professores, em particular no ensino superior, multiplicar o tamanho das suas salas de aula por algumas ordens de grandeza - não são raras as turmas com dezenas de milhares de alunos.

"Embora a educação formal não vá desaparecer, o Painel de Estudo acredita que os MOOC e outras formas de educação em linha passarão a fazer parte da aprendizagem a todos os níveis, desde o ensino básico até à universidade, numa experiência de sala de aula mista."

"É provável que a IA substitua tarefas em vez de empregos a curto prazo e crie também novos tipos de empregos. Mas os novos empregos que irão surgir são mais difíceis de imaginar antecipadamente do que os empregos actuais que provavelmente se perderão."

"À medida que o trabalho se torna um fator de produção menos importante do que a posse de capital intelectual, a maioria dos cidadãos pode considerar o valor do seu trabalho insuficiente para pagar um nível de vida socialmente aceitável."

"A IA permitirá cada vez mais um entretenimento mais interativo, personalizado e envolvente. A investigação deve ser direccionada para a compreensão de como aproveitar estes atributos para benefício dos indivíduos e da sociedade."

"A medida do sucesso das aplicações de IA é o valor que criam para as vidas humanas. No futuro, a facilidade com que as pessoas utilizam e se adaptam às aplicações de IA determinará também, em grande medida, o seu sucesso."

"A IA pode aumentar as desigualdades de oportunidades existentes se o acesso às tecnologias de IA - juntamente com a computação de alta potência e os dados em grande escala que alimentam muitas delas - for injustamente distribuído pela sociedade."

"Tal como outras tecnologias, a IA tem o potencial de ser utilizada para fins positivos ou nefastos. Um debate vigoroso e informado sobre a melhor forma de orientar a IA de modo a enriquecer as nossas vidas e a nossa sociedade é uma necessidade urgente e vital."

Descarregar o relatório de 2016 do One Hundred Year Study on Artificial Intelligence (AI100) (versão PDF).

Crédito da imagem em destaque: Askold Romanov, Mlenny & Tricia Seibold