"Isto leva-nos ao futuro do ensino superior. A sua situação é muito semelhante à dos meios de comunicação social. O conteúdo, muitas vezes de alta qualidade, pode ser produzido por uma multiplicidade de organizações de conhecimento, incluindo bibliotecas, museus, fabricantes de software, grupos de reflexão e empresas de media, entre outros. Os talentos (professores e outros trabalhadores do conhecimento) são agentes livres. A distribuição pode ser presencial, em linha ou uma versão mista das duas. A exposição pode ocorrer num campus pertencente a uma faculdade ou num dispositivo digital pertencente ao consumidor.

A lição para o ensino superior é que, ao contrário dos estúdios que resistiram à chegada do som e perpetuaram uma tecnologia anterior, não pode agarrar-se a uma história analógica. As instituições não podem esperar até serem arrastadas para o mundo digital. O maior perigo é que sejam empurradas para fora, como foram os jornais".

Porque é que o ensino superior não pode resistir à mudança disruptiva

via Instapaper https://ift.tt/1nxh0Wl

Vídeo relacionado: