O futuro do trabalho e emprego está a tornar-se um tema quente à medida que o Megatransferências como a automatização, a cognificação, a robotização e a virtualização, e agora estas tendências estão a ser seriamente acelerado também pela crise da Covid-19. Isto é especialmente verdade na indústria transformadora e noutras indústrias de mão de obra pesada, onde robôs estão rapidamente a superar e a substituir humano trabalhadores que costumavam fazer tarefas de rotina.

Então, qual será o impacto sobre empregoe o que é que precisamos de fazer para nos prepararmos? De que competências necessitaremos e que traços de carácter terão de ser reforçados? Como é que ensino secundário precisam de mudar em resultado disso? Será que o 'Fim da rotina' significa realmente o fim dos empregos humanos, ou será apenas o fim de alguns dos nossos tarefas? Surgirão novos empregos "exclusivamente humanos" na sequência do aumento da eficiência e da produtividade proporcionado pela automatização?

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Eis uma citação do meu livro "Tecnologia vs Humanidade": "A tecnologia e a humanidade devem fazer parte do currículo; de facto, a ciência e a filosofia devem estar na mesma sala de aula. Uma sociedade equilibrada exigirá conhecimentos especializados em ambos os domínios; caso contrário, continuaremos a inclinar o campo de jogo para o pensamento das máquinas. Além disso, uma quantidade crescente de trabalho científico acabará por ser realizado por IA e máquinas inteligentes; por conseguinte, devemos colocar o desenvolvimento de competências e capacidades exclusivamente humanas no centro das atenções. A criatividade, a compreensão, a negociação, o questionamento, as emoções, a intuição e a imaginação serão mais importantes do que nunca - tudo o que não puder ser digitalizado, automatizado ou virtualizado tornar-se-á extremamente valioso." Pode ler mais aqui.